衛生福利部110年2月25日公告修訂長期照顧專業課程(Level Ⅱ)、長期照顧整合課程(Level Ⅲ)內容，並增訂各類課授課講師資格規定。Level Ⅱ專業課程部份，新增3類人員課程(含中醫師、牙醫師及聽力師)。
        衛生福利部就長照醫師繼續教育課程徵詢全聯會意見，109年10月30日全聯會召開老人醫療與長照專案小組臨時會議研議，建議重點略以：
(一) 建請 貴部先行釐清LevelⅠ、LevelⅡ及LevelⅢ各階段課程定位，同時明列完成各階段課程後，長照各類專業人員可提供之長照服務項目及內容，俾便確認課程修改方向。
(二) 為維持專業自主性，建議LevelⅡ(醫師)專業課程內容，共同時數應至多為2小時，其餘課程則由醫師主導。另就醫師以外的Level II共同時數部份，宜包含醫師意見書的跨專業價值課程，以強化長照各類專業人員理解使用。
(三) 針對Level Ⅲ整合課程建議如下：
1. 個案討論課程設計，應從失智症、身障、兒童、失能7-8級、精障、獨居或雙老、自殺或家暴等七種不同案例，及下列五種來源著眼：
(1) 由醫院端提，經過老年周全性評估，需要出院後進入長照服務的個案。
(2) 由診所端提，多重慢性病有衰弱表現，需要長照服務參與介入課程的個案。
(3) 由長照機構提，長照住民有急性病發生，需要轉介或照會醫療院所評估與處置的個案。
(4) 由居家照護團隊提， 接受復能照護的後續評估及提供持續性照護，需要跨職業或跨團隊合作的個案。
(5) 由醫療院所或長照單位或居家照護團隊提，末期或臨終時依據病人或家屬意願，需要提供安寧緩和照護的個案。
2. 總時數，由24小時減少為16小時。
(四) 醫師LevelⅡ課程授課講師資格建議增列「具有教育部審定講師級以上資格」。
此次公告修訂內容採納本會建議，重點略以：
1. 增訂「長期照顧整合課程 Level Ⅲ」跨專業整合式課程，增加(1)失能(2)失智症(3)身障(4)兒童(5)精障(6)獨居或雙老(7)高風險(如自殺或家暴、藥酒癮)(8)特殊個案(9)出院銜接長照服務等研討主題。
2. 「授課講師資格」，增列具課程領域專長及教育部審定講師(級)以上資格者。